این مقاله به روش تلفیقی هم میدانی و مصاحبه و هم کتابخانه ای نگاشته شده است و نیز برگرفته از تجربه تدریس پانزده ساله اینجانب در دانشگاه و به ویژه دانشجویان غیر از رشته زبان و ادبیات فارسی است. که وضعیت درس فارسی عمومی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و نیز تحلیل و بررسی در خصوص مشکلات و راهکارهای بهبود آن پرداخته شده است.
